Contente

• estágios
• Parte 1 Prossiga em etapas
• Parte 2 Relendo um ensaio
• Parte 3 Escrevendo uma dissertação dialética
• Parte 4 Escrevendo um ensaio analítico
• Parte 5 Escrevendo uma boa cópia
• Parte 6 Modelos

Neste artigo: Prossiga em etapasRelacione uma dissertaçãoEscreva uma dissertação dialéticaEscreva uma dissertação analíticaEscreva um bom ensaioModelos (em inglês) Referências

Ao longo de seus estudos, você será solicitado a descrever ensaios regularmente.Esteja você fazendo uma dissertação para a escola, participando de um concurso de redação ou fazendo o exame de admissão em certas universidades, existem certas técnicas que permitem fazer uma boa dissertação, seja uma dissertação geral ou específica, como dissertações dialéticas, dissertações ou ensaios analíticos, temáticos, comparativos.

estágios

Parte 1 Prossiga em etapas

1. Examine o assunto. Antes de começar a escrever, examine cuidadosamente o assunto e limite o problema da dissertação. O problema é um problema cuja função principal é marcar o terreno. A problemática de uma boa dissertação é tudo o que diz respeito ao assunto em questão e nada mais. Para defini-lo, faça a si mesmo a pergunta: "O que você me pede para descrever? A problemática inclui vários pontos.
   • O tema: seu professor pode fornecer um tópico específico, mas se você tiver que escolher um tema de redação, escolha um tema que realmente o inspire, um tema que você tenha muito a dizer, um tema pelo qual se apaixone, um tema que você conhece bem.
   • O formulário: essa é a duração da sua dissertação, a maneira como você relaciona as partes, a apresentação. Siga cuidadosamente as instruções do seu professor, para não perder pontos desnecessariamente no formulário.
   • O público: Com quem você está falando? Quem você está tentando convencer: seu professor? Outros estudantes? Um júri de admissão na universidade? Lembre-se das pessoas com quem está falando. Adapte seu ensaio aos seus interlocutores.

2. 
   

   
   
   
   Faça alguma pesquisa para poder argumentar.
   • Pesquise informações na Internet, acesse uma biblioteca ou verifique alguns detalhes nos bancos de dados disponíveis nas universidades. Peça ajuda aos gerentes da biblioteca: eles também estão lá para isso.
   • Descubra as fontes de informação que seu professor aceita. Pergunte a ele diretamente.
     • Seu professor deseja que você cite várias fontes primárias e secundárias?
     • Você pode usar a Wikipedia? A Wikipedia é frequentemente um excelente ponto de partida para aprender sobre um assunto, mas alguns professores não o autorizam como fonte, porque desejam que você consulte mais fontes oficiais.
   • Faça anotações durante seu trabalho de pesquisa. Observe com cuidado onde você encontrou essa ou aquela informação. Anote as fontes corretamente, para evitar repetir o mesmo trabalho posteriormente.
   • Não elimine os argumentos que vão contra suas idéias. Uma boa dissertação inclui:
     a) oposto à idéia original e por que esse argumento em contrário não é válido,
     (b) uma mudança na ideia original devido a um contra-argumento válido.

3. 
   

   
   
   
   Analise ensaios bem escritos. Em sua pesquisa, você certamente se baseará no raciocínio de muito boa qualidade (ou qualidade inferior) sobre o assunto. Tente entender por que eles são bons.
   • O que o autor afirma?
     • Por que esses raciocínios são excelentes? É a lógica, a maneira de descrever, as fontes, o vocabulário usado, a estrutura ou algo mais?
   • Quais são os argumentos apresentados pelo autor?
     • Por que esses argumentos parecem tão confiáveis? Como o tutor os apresenta e como ele os integra ao seu raciocínio?
   • A lógica é clara ou bastante instável? Porque
     • Por que o autor parece tão lógico? Ele menciona exemplos claros para ilustrar seus argumentos?

4. 
   

   
   Procure os principais conceitos no assunto e. Destaque palavras importantes e deixe sua mente vagar por essas palavras-chave.
   • Escreva uma lista de idéias. Desenhe também diagramas, modelados em seus pensamentos, que ajudam a visualizar o caminho associativo do seu pensamento. Isso ajuda a destacar os links que existem entre uma ideia e as informações associadas a ela.
   • Tome seu tempo. Dê um passeio no parque ou no seu bairro e deixe seus pensamentos vagarem. As idéias geralmente surgem quando você menos espera.

5. 
   

   
   Trabalhe a abordagem.
   • Agora examine suas idéias no papel. Escolha duas ou três idéias fortes. Mentalmente, conecte essas idéias. Oponha-se a eles e organize essas idéias. Certifique-se de ter os argumentos (encontrados durante a pesquisa) para justificar as 2 ou 3 teses. Esses argumentos ajudarão a justificar seu raciocínio.
   • Agora escreva a abordagem da dissertação, a fase de solução de problemas do próprio sujeito. Você explicará em que, por que e como o assunto apresenta um problema e por que sua resolução é crucial. Essa abordagem é a espinha dorsal de sua lição de casa. Ele volta a reformular o tópico proposto para que seu interlocutor saiba para onde está indo e por que.
     • a abordagem must seja conciso, must fale sobre o problema e must Anuncie o plano que se seguirá. Por exemplo: "Embora a invenção de Eli Whitney, uma máquina de gim para separar a semente de algodão de sua fibra, tenha inaugurado uma nova era de prosperidade americana, também acentuou o sofrimento dos escravos afro-americanos, que em breve estarão em maior demanda. no mercado e mais explorado do que nunca. "
     • Uma abordagem must não contenha perguntas, nem use a primeira pessoa (I), nem fique de fora do tópico nem seja agressivo.

6. 
   

   
   Crie o plano de redação. Coloque essas idéias em forma de plano, com números e travessões, travessões. Para cada ideia que você selecionou, escreva uma frase e coloque os argumentos abaixo para apoiá-la. Em geral, é aconselhável colocar três argumentos para justificar cada ideia.
   • Exemplo de abordagem: A máquina de gim de Eli Whitney tornou a vida dos escravos afro-americanos mais difíceis.
     
     • 1ª justificativa: "Tornou-se mais difícil para um escravo comprar sua liberdade por causa do sucesso do algodão. "
     • Segunda justificativa: "Muitos escravos do norte temiam ser seqüestrados e trazidos para o sul para trabalhar nos campos de algodão. "
     • 3ª justificativa: "Em 1790, antes dos produtores de algodão, havia cerca de 700.000 escravos na América. Em 1810, após a adoção das perneiras de algodão, havia 1,2 milhão de escravos, um aumento de 70%. "

7. 
   

   
   Comece a escrever o corpo do seu ensaio. Pense no comprimento do seu e. Não escreva páginas inteiras se o seu professor tiver solicitado 5 parágrafos. Dito isto, quando você começa a escrever livremente, as palavras fluem facilmente. Você pode reduzir a duração da sua tarefa posteriormente.
   • Evite generalizações. Evite generalizações como "... é o maior problema do mundo hoje". Isso pode bloquear a pessoa diretamente se ela não pensar a mesma coisa. Uma frase como "... é uma marcação de problema global" é mais precisa.
   • Elimine todas as opiniões pessoais, como Eu acho. Evite pronomes pessoais você, nós, seu, nossa. Prefira um argumento claro com justificativas lógicas que parecerão muito mais críveis. Em vez disso, descreva "Eu acho que Bouygues tem uma orientação política de direita", formule sua opinião da seguinte maneira: "Bouygues mostra sua orientação política de direita quando escreve ..."

8. 
   

   
   Encontre um título cativante e uma introdução convincente. O título e a introdução de um bom ensaio devem dar ao leitor a oportunidade de ler seu e. Se o leitor for seu professor, ele lerá automaticamente todo o seu ensaio. Dito isto, se o seu ensaio for direcionado a um comitê de admissão em universidades, seu título e introdução precisarão de atenção se você quiser que o comitê continue lendo seu trabalho.
   • Evite palavras como "Este dever é sobre ...", "O assunto desta dissertação é ...", "Vou expor você agora ..."
   • Experimente a estrutura do pirâmide invertida. A pirâmide invertida é um conceito usado no jornalismo, que coloca as informações gerais no topo e à medida que as informações se tornam mais precisas e detalhadas. Cuidado para não escrever mais de 3, 4 ou 5 frases para cada argumento em um ensaio curto e não mais que uma página em um ensaio longo.
   • Exemplo de breves argumentos: "Todos os anos, milhares de animais abandonados ou maltratados acabam em abrigos municipais. Manter os animais nesses abrigos machuca os animais e é muito caro para a comunidade local. Os municípios poderiam limitar o abuso de animais e, assim, reduzir os gastos do governo em abrigos, propondo aos futuros proprietários de animais que passassem por um treinamento obrigatório de prevenção antes de comprar um animal de estimação. Mesmo que as pessoas envolvidas pudessem desafiar a criação de tal treinamento, seria óbvio mais tarde que os benefícios dessa prevenção superariam largamente os custos. "

9. 
   

   
   Concluem. Resuma os pontos discutidos e imagine várias maneiras de concluir em um sentido mais amplo. Uma ampliação do assunto permite afastar-se um pouco da problemática do assunto e chamar a atenção para outras perspectivas interessantes.
   • Responda à pergunta: "Quais são as conseqüências desta demonstração? Qual é o próximo passo? Existem perguntas que não foram mencionadas? "
   • A demonstração que você acabou de fazer deve levar o leitor a uma conclusão lógica. A conclusão deve conter uma reformulação das idéias principais, para as quais são claras e frescas na mente do leitor. É necessário reformular as idéias, para evitar a impressão de repetição. O importante é não começar tudo de novo, mas focar mais na evolução do pensamento e da demonstração.
   • Sua última frase é muito importante. Deixa a tarefa com uma boa impressão e qual é o último elemento que o corretor ainda terá em mente ao desvalorizar seu trabalho. Seu título e sua introdução permitiram ao leitor continuar lendo, a última frase permitirá que ele se lembre de você. Se um ginasta executa uma excelente sequência na trave, mas perde a saída, esquecemos a sequência. As ginastas devem ter sucesso em seus passeios e da mesma maneira, você deve fazer sua saída.

Parte 2 Relendo um ensaio

1. 
   

   
   Aguarde um dia ou dois e leia o ensaio novamente. É muito útil fazer esse tipo de tarefa alguns dias antes do prazo para ter tempo para relê-lo, corrigi-lo e aperfeiçoá-lo. Nunca retorne um e que você acabou de terminar sem ser relido ou corrigido.

2. 
   

   
   Procure erros de gramática, pontuação e ortografia. Verifique nos livros especializados como usar pontos de interrogação, dois pontos, ponto e vírgula, apóstrofos, vírgulas. Evite os pontos de exclamação.
   • Em seguida, verifique os erros comuns em francês, como os finais "er / é / ée / ez / et / ais / ait" ou os homofones "his / these / this is / sest" ou os erros de concordância ou plural (s / ent ).
   • Examine os erros de pontuação. Cuidado ao cortar as palavras no final das linhas, onde coloca vírgulas, hífens, dois pontos e ponto e vírgula, além de pontos ou vírgulas quando estiverem entre aspas.

3. 
   

   
   Elimine palavras que não são necessárias. Elimine todas as palavras desnecessárias. Se você não tiver certeza do significado de certas palavras ou se não as usa com frequência, consulte um dicionário.
   • Por outro lado, seja direto, conciso e preciso. Um dicionário é uma boa ferramenta, mas não se traduz em palavras, frases incompreensíveis para parecer acadêmico. Os melhores ensaios são claros, simples e acessíveis a um público amplo.
   • Dobre os verbos. O verbo é o elemento central da frase, impõe a ação. Um verbo bem encontrado pode fazer uma grande diferença entre uma frase agradável e uma frase bonita.
   • Não interprete mal suas sentenças-alvo. Os adjetivos são muito úteis para descrever, mas, quando usados ​​constantemente, podem tornar sua tarefa mais difícil e difícil de ler. Concentre-se em verbos e substantivos para obter uma descrição das ações, antes de lidar com adjetivos.

4. 
   

   
   Evite linguagem falada, falada, abreviações e estilo telegráfico, o idioma do SMS. Uma dissertação é uma tarefa séria, mesmo que seja escrita com um vocabulário comum do registro atual.

5. 
   

   
   Revise seu ensaio e veja se ele lê com facilidade. Palavras de ligação (articuladores lógicos) são eficazes para a fluidez e lógica de e. Existem links lógicos entre as frases? Entre parágrafos? Especialmente nos seguintes casos.
   • Quando existem várias ações em uma frase. Por exemplo: "Comecei a perceber que estava em minoria quando estava no ensino médio ... Essa consciência foi confirmada quando entrei no ensino médio. "
   • Quando as frases fluem umas das outras: "As plantas precisam de água para viver ... Sua capacidade de absorver essa água depende da natureza do solo. "
   • Quando uma idéia se opõe a outra: "Os vegetarianos argumentam que a terra é desnecessariamente desperdiçada para alimentar animais para serem comidos ... Seus oponentes afirmam que a terra usada para pasto não é usada para cultivar outro tipo de alimento. . "
   • Quando existe uma relação de causa e efeito: "Eu sou o primeiro da minha família a concluir uma educação universitária ... Gostaria que as gerações futuras continuassem caminhando nessa direção. "
   • Quando você associa idéias semelhantes: "Os produtos orgânicos são melhores para o meio ambiente ... A compra de produtos locais parece estar indo na mesma direção. "

6. 
   

   
   Elimine qualquer coisa que desenvolva uma idéia que não tenha nada a ver com a pergunta. Também é necessário evitar falar de maneira geral as noções presentes no assunto, sem levar em conta a questão específica que é colocada. Elimine tudo isso.

7. 
   

   
   Se puder, peça que seu ensaio seja lido em voz alta para outra pessoa, ou talvez grave a si mesmo lendo sua tarefa e ouça a si mesmo. Seus ouvidos podem ouvir erros que você não viu. A dissertação deve lhe parecer lógica, clara e sem nenhum obstáculo.

8. 
   

   
   Reformule as passagens que são problemáticas. Se necessário, organize as frases e parágrafos em uma ordem diferente. Verifique se a introdução e a conclusão estão sujeitas às alterações correspondentes na reformulação e reorganização.

Parte 3 Escrevendo uma dissertação dialética

1. 
   

   
   Escreva sua redação com um objetivo claro. Uma dissertação dialética visa convencer o leitor a adotar seu ponto de vista sobre um determinado tópico. Também é chamado de dissertação de tipo a favor ou contra. O assunto apresenta uma opinião para discutir e convida você a expressar uma posição pessoal. Ex: você acha que ... Podemos considerar isso ... Aqui estão alguns exemplos de tópicos de ensaios dialéticos.
   • Os governos devem financiar pesquisas com células-tronco embrionárias?
   • O amor é um vício ou uma virtude?
   • Por que a votação obrigatória deve estar em vigor?
   • A favor ou contra a pena de morte?

2. 
   

   
   Escreva sua tarefa como um debate. Quando você dá sua opinião em um debate, introduz o assunto, cita exemplos e formula uma conclusão para o seu público. Uma dissertação dialética tem a mesma estrutura.

3. 
   

   
   Você deve então encontrar argumentos que ilustrem seu ponto de vista, bem como o de seus oponentes. Certifique-se de ter bons argumentos para justificar sua opinião. Se seu dever está bem escrito, tudo bem. Se houver argumentos lógicos pontuados, é melhor!
   • Além da pesquisa comum, você pode adicionar outra fonte ao seu e para justificar suas idéias, como estatísticas, pesquisas, pesquisas, entrevistas, testes.Uma entrevista ou pesquisa em um ambiente de pesquisa pode ser um excelente começo para uma dissertação.
   • Conte uma história, uma anedota. Não basta fazer uma lista de fatos. Por exemplo: "Desde que a pena de morte foi restabelecida em alguns estados dos EUA, mais de 140 moradores do corredor da morte foram libertados após novas evidências que os liberaram. Pergunte a si mesmo: "E se você fosse um daqueles prisioneiros inocentes?" "

4. 
   

   
   Contestar algumas opiniões. Introduza a outra faceta do seu pensamento e manipule os fatos e a lógica para demonstrar que essa outra faceta não é válida ou é mais atual.
   • Por exemplo: "Algumas pessoas argumentam que a pena de morte tem um efeito dissuasor sobre o crime. Repetidas vezes, foi provado o contrário. A pena de morte, de fato, não tem efeito dissuasor sobre o crime: a região que responde por 80% das execuções americanas tem a maior porcentagem de crimes. "

5. 
   

   
   Vincule suas idéias concluindo efetivamente. Certifique-se de tocar sua opinião sobre o assunto uma última vez, se você é a favor ou não. Repita seus argumentos, reformule-os ou conte uma cena que você manteve para a conclusão, para colocar um pouco de tempero no final de sua dissertação.

Parte 4 Escrevendo um ensaio analítico

1. 
   

   
   O sujeito pede que você explique um ponto de vista, analise ou defina uma noção. Por exemplo: explique ... Justifique esta afirmação de ... Como você definiria ... Se você puder escolher, pense em um tema que possa ser baseado em evidências e estude os detalhes para dominar seu assunto.
   • Você pode escrever um ensaio analítico sobre pesquisa científica sobre células-tronco embrionárias e o fato de ser particularmente promissor para o tratamento de lesões na medula espinhal ou doenças como a doença de Parkinson ou diabetes.
   • Uma dissertação analítica é claramente distinguível de uma dissertação dialética, uma vez que você não expressa dopinion. Você precisará fornecer argumentos e organizá-los para validar o julgamento ou responder à pergunta que foi feita. O plano analítico propõe um exame metódico de uma noção causas / consequências / Soluções ou uma abordagem metódica de um conceito que começará explicando e justificando antes de analisar suas implicações.

2. 
   

   
   Escolha uma estratégia e o plano apropriado. Aqui estão alguns exemplos de planos de ensaios analíticos.
   • Um plano do tipo definição : especifique alguns termos centrais do assunto. Comente o léxico escolhido, as oposições, as imagens, as implícitas.
   • O plano de tipos temático Para tópicos que suscitam comentários, classificação de noções, organização de implicações, geralmente isso leva a perspectivas ampliadas. Por exemplo: mostre que ... Comente e, se necessário, discuta esta opinião ...
   • Um plano do tipo comparação : permite, antes de tudo, apoiar um paralelo entre duas noções, depois uma proposta para ir além desse confronto. Essas noções (dois gêneros, dois movimentos ...) podem não ser sistematicamente opostas. As duas primeiras partes são consagradas primeiro, iluminam-nas, buscam as implicações. O terceiro pode tentar reconciliá-los ou examinar a relevância de sua oposição.
   • O plano de tipos analítico : Falando propriamente, normalmente consiste em três partes: descrição ou explicação de uma situação / análise de causas / análise de consequências ou soluções.
   • A dissertação de tipo explicativo Esta é a análise de uma palavra com uma redação. Aqui devemos mostrar a relação entre o conteúdo do e analisado e o assunto da dissertação proposto.

3. 
   

   
   Aqui excluímos discussões, críticas ou a expressão de uma opinião pessoal. A idéia da dissertação é aderir totalmente à idéia contida no assunto e provar sua validade. Mantenha-se objetivo: dissertações analíticas não pedem dopinion. Você é solicitado aqui a demonstrar algo com base em evidências. Isso significa permanecer neutro e focar nos fatos.
   • É possível que, com novas informações, você precise reescrever partes de sua tarefa. Se você começou a escrever sobre o fato de que o aquecimento global não é um tópico popular, de repente você encontra muitos artigos científicos sobre o aquecimento global, inicie seu ensaio novamente.

4. 
   

   
   Saiba como lidar com os fatos para contar a história. Os fatos podem contar a história sozinhos, se forem organizados corretamente. Coloque-se no lugar de um jornalista para compor esse e. Se você contar todos os fatos como faria um jornalista, a história deve ser capaz de contar e entender facilmente.
   • Não manipule excessivamente a estrutura de um ensaio, porque é bastante rígido. A estrutura de uma dissertação pode ser flexível o suficiente para torná-la ainda mais interessante. Para um ensaio, o plano deve ser linear, para que o leitor siga a lógica.

Parte 5 Escrevendo uma boa cópia

1. 
   

   
   Conte sua história de uma maneira animada e precisa. Uma boa redação é sobre um incidente que você ou outras pessoas sofreram. Nesse tipo de história, você precisa contar uma história pessoal que ilustra, por exemplo, como a pesquisa com células-tronco embrionárias contribuiu ou poderia ter ajudado a encerrar uma situação pessoal desesperada ou um dos seus entes queridos.

2. 
   

   
   Não hesite em incluir em sua tarefa elementos que sejam um bom thriller: introdução, decoração, enredo, personagens, clímax e desenlace.
   • introdução : o começo. Como você vai definir o cenário? Existe alguma informação importante ou útil que será mencionada mais tarde?
   • A decoração : o local de ação. Que palavras poderiam ser usadas para transportar o leitor para a situação.
   • a trama : o que está acontecendo? O coração da história A ação principal. A razão pela qual contamos essa história.
   • Os personagens : quem participa da história. O que a história nos diz sobre os personagens? O que os personagens nos dizem sobre a história?
   • O destaque : a parte emocionante da história. O que nos mantém em suspense até o fim. Por que essa história nos mantém em suspense? Queremos saber o que se segue?
   • O resultado : o que é finalmente revelado. Como a história é revelada? Personagens, idéias e lugares parecem diferentes agora?

3. 
   

   
   Mantenha uma visão clara do que você deseja escrever. A maioria dos escritos é escrita do ponto de vista do autor. Dito isto, você pode muito bem considerar outra perspectiva, se ela se sustentar.
   • Se você é o narrador, use o pronome pessoal Eu. Esses deveres permitem a primeira pessoa. No entanto, não exagere. Em geral, fatos e opiniões escritos na terceira pessoa são mais convincentes.

4. 
   

   
   Vá direto ao ponto. Você conta uma história, é claro, mas o objetivo do seu e é contar algo em particular. Apresente sua idéia principal na abordagem e certifique-se de que todos os itens a seguir sejam seguidos.
   • "Você aprendeu? Sua tarefa reúne o que você aprendeu?
   • "Você ficou rico? Como você aprendeu ao escrever escrevendo? Esta questão é um pouco diferente da anterior.

5. 
   

   
   Tenha cuidado com as palavras que você escolher! As palavras que você usar fará com que seu leitor vibre ou não. Estas são as palavras que dão origem a imagens, sensações, emoções.

Parte 6 Modelos

Se você precisar fazer um ensaio em inglês, encontrará alguns modelos no final deste artigo.

conselho

• Tome seu tempo, mas também não gaste uma eternidade. Lembre-se das principais idéias ao refinar os pilares.
• Lembre-se de não iniciar uma dissertação no último momento! Você precisará de tempo suficiente para reler e considerar os pontos mencionados acima. Se você começar no último minuto, terá que trabalhar sob pressão e estragar sua lição de casa.
• Evite:
  • para fazer listas ou colunas
  • fazer enumerações na mesma frase
  • para uso etcetera (etc.) no final de uma lista. Quando um corretor lê "etc. "Provavelmente, ele está dizendo" e eu não sei mais o que "
  • para colocar suas idéias em um formulário de lista. Se usado antes de palavras, frases ou parágrafos, é inaceitável ver traços ou pontos em um ensaio. Eles são eficazes para visualizar idéias brutas, mas esquecê-las ao copiar para o arquivo limpo.
• Mencione as ilustrações que você usou, bem como diagramas, diagramas, tabelas, gráficos, fotos. Você os nomeará "documento 1, 2, 3 etc. Não anexe documentos que você não usou em sua tarefa.

avisos

• Evite plágio. As es consultadas na Internet estão entre as fontes que devem ser mencionadas. É muito importante indicar claramente a fonte de qualquer informação extraída de fontes externas. Coloque entre parênteses todas as referências ou notas de rodapé de todas as citações, fatos ou idéias que não sejam suas, mesmo que você as reformule.
  A maioria das universidades pode descobrir facilmente se é plágio e pode verificar rapidamente o conteúdo em 5 segundos no Google ou por meio de um software de detecção de plágio, como o Turnitin. Você pode até ser acusado de plágio por reutilizar material que você escreveu antes, já que se espera que produza algo novo a cada vez. O plágio é um crime grave no mundo acadêmico.
  
  Ser condenado por plágio leva a sanções, variando de liberdade condicional a demissão da Universidade. Os estudantes já foram expulsos das universidades por esse crime. Cuidado!