Autor:
Roger Morrison
Data De Criação:
24 Setembro 2021
Data De Atualização:
11 Poderia 2024
Contente
Outras SeçõesÀs vezes, uma criança superdotada pode agir como uma forma de comunicar algo como: "Estou entediado!" ou, "Isso não é interessante para mim!" Esses comportamentos podem ser difíceis de controlar quando você tem outras crianças em casa ou mais alunos na sala de aula. Se você está lutando para controlar o comportamento de uma criança superdotada, concentre-se em desenvolver habilidades. Implementar algumas táticas em sala de aula para tornar a escola mais agradável e interessante. Trabalhe com eles para compreender suas emoções e lidar com elas com eficácia. Se seu filho tem déficits sociais ou emocionais, trabalhe com um terapeuta para ajudá-lo a desenvolver essas habilidades.
Passos
Parte 1 de 3: Lidando com problemas de comportamento
Redirecione comportamentos problemáticos. Quando crianças superdotadas têm uma explosão, torne-o um momento de aprendizado. Ajude-os a navegar por seus próprios sentimentos e obter resolução por si mesmos com sua orientação. Use o redirecionamento para ajudar a criança a se concentrar em outra coisa.
- Você pode prever comportamentos problemáticos e resolvê-los antes que aconteçam. Por exemplo, se seu filho tem dificuldade em ir para a escola, avise-o como "Em 20 minutos entraremos no carro para ir para a escola ... Estamos saindo em 10 minutos ... ”etc.
- Por exemplo, se a criança costuma ficar chateada durante as transições de atividades, diga: “Sei que a mudança pode ser difícil. O que podemos fazer para torná-lo mais divertido? Podemos pular para nossa próxima atividade? ”
- Você também pode dar a uma criança superdotada uma tarefa ou um trabalho para distraí-la. Enquadrar a tarefa como uma meta importante ajuda a apelar ao desejo da criança de aplicar suas habilidades e ser respeitada.
Afirme sua autoridade. A criança superdotada pode ser argumentativa ou manipuladora. Quando esses comportamentos ocorrerem, reconheça o argumento da criança, mas seja firme em sua autoridade como adulto. Mesmo que a criança apresente um argumento convincente, encaminhe-a às regras de sua casa ou escola e diga simplesmente que não há exceções.- Crianças superdotadas valorizam ser ouvidas. Use técnicas de escuta ativa, incluindo ficar no nível deles, fazer contato visual e reafirmar suas preocupações. Então, mantenha-se firme em suas regras. A criança entenderá melhor que você os ouve, mas que a questão não é flexível.
- Por exemplo, você pode dizer: “Eu entendo que você está fazendo um bom ponto, no entanto, é importante seguir as regras da casa / escola”.
Contenha conversas excessivas. Seu filho superdotado pode querer lhe contar tudo sobre os livros que leu, a série de TV que acabou de terminar ou o que achou de um documentário. Arranje tempo e escute a criança. Interaja com a criança, faça perguntas e faça contato visual. Se a conversa acontecer em horários inadequados (como enquanto você está trabalhando ou ao telefone), diga à criança que você pode falar mais tarde. Se a conversa está realmente fora de controle, diga gentilmente à criança que muitas pessoas não querem ouvir longas somas de coisas.- Diga à criança: “Diga-me mais conteúdo com menos palavras”.
- Você também pode encorajar seu filho a escrever, desenhar, pintar ou usar outros meios de expressão não-verbais para ajudá-lo a processar informações. Dê-lhes um diário ou caderno de desenhos e incentive-os a colocar as informações lá.
Parte 2 de 3: Desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais
Reconheça o desenvolvimento desigual. Algumas crianças superdotadas podem ter inteligência aguçada ou vocabulários bem desenvolvidos e excelentes habilidades de raciocínio, mas ainda podem se comportar emocionalmente como seus colegas. Em um minuto, a criança pode estar discutindo política e, no momento seguinte, pode chorar por causa dos brinquedos. Reconheça que com inteligência nem sempre chega a maturidade e que a criança ainda é uma criança.- Uma criança superdotada pode compreender ideias abstratas, mas não estar emocionalmente desenvolvida o suficiente para lidar com elas. Isso pode levar a temores sobre a morte, sexo, o futuro ou o envelhecimento.
- Às vezes, você pode até mesmo tratar inconscientemente seu filho superdotado como se ele pudesse se consolar ou compreender situações emocionais melhor do que poderia. Lembre-se de tratar seu filho como uma criança, inclusive fornecendo-lhe apoio e conforto.
Dê ao seu filho saídas emocionais. Embora a mente de uma criança superdotada possa correr a mil por hora, isso pode não dar tempo para que suas emoções se recuperem. Isso pode levar a crianças emocionalmente sensíveis ou subdesenvolvidas. Fale sobre os sentimentos e rotule as emoções com a maior freqüência possível, pois isso pode levar à compreensão emocional e a um melhor enfrentamento. Diga: “Uau, parece que aquela garota deixou você triste” ou, “Posso ver que você fica chateado quando seu irmão pega seu brinquedo”.
- Fale sobre como lidar com a raiva em público e na escola. Às vezes, a vida não é justa e pode deixá-los com raiva. Encontre coisas saudáveis que eles possam fazer nesses ambientes, como dar uma caminhada ou sentar-se em um lugar tranquilo.
- Deixe seu filho lidar com os sentimentos. Se seu filho está com raiva, deixe-o ficar com raiva. Se seu filho está triste, deixe-o ficar triste. Encontre uma atividade que ajude seu filho a expressar essas emoções, como socar um travesseiro, ouvir música ou escrever em um diário.
Aborde as dificuldades sociais. Algumas crianças superdotadas não sabem como se relacionar bem com os colegas, o que pode causar problemas na escola ou em fazer amigos. Eles podem procurar amigos mais velhos ou se dar melhor com os amigos de seus irmãos. Embora isso seja um tanto normal, incentive a criança a fazer amizade com os colegas. Encontre atividades escolares (como música ou arte), atividades depois das aulas (como esportes, artes marciais ou culinária) que interessam a seu filho.
- Não coloque seu filho em uma atividade que vocês amou quando você tinha a idade deles, mas escolha um que lhes interessa.
- Lembre à criança que fazer e manter amigos significa que ela não discute todas as opiniões que são diferentes das deles. Em vez disso, eles ouvem e compartilham conversas educadas. Ajude seu filho a entender como evitar criticar outras crianças que não estão no nível avançado de seu filho.
- Inscrever a criança em um grupo de habilidades sociais na escola ou em uma clínica de saúde mental local como uma forma de ensinar e praticar habilidades. Se nenhum grupo estiver disponível, o material de leitura sobre a construção de habilidades sociais pode apelar para o senso de independência e autoeducação do seu filho.
Resolva quaisquer limitações. Às vezes, crianças superdotadas podem ter problemas com habilidades motoras finas ou grossas, levando a falta de jeito e problemas ao segurar um lápis ou talheres. Isso pode causar grande frustração e explosões emocionais. Algumas crianças podem ter problemas sensoriais e não gostar de certos sons, tecidos, texturas, sabores ou grandes grupos de pessoas. Se seu filho tiver algum desses problemas, considere levá-lo para uma avaliação com um terapeuta ocupacional.
- Um terapeuta ocupacional pode ajudar seu filho a ajudá-lo a integrar seus sentidos e desenvolver habilidades em torno de seus déficits.
Parte 3 de 3: Gerenciando comportamentos de sala de aula
Observe os sinais de tédio. Algumas crianças agem quando estão entediadas ou não são intelectualmente estimuladas. Especialmente se as tarefas forem repetitivas, a criança pode ficar entediada e desinteressada e procurar interesse em outro lugar. Se o aluno fica entediado com frequência, tenha algumas tarefas mais complexas disponíveis para quando a criança completar as primeiras tarefas. Isso pode ajudar a motivar a criança e manter seu interesse.
- À medida que uma criança superdotada fica mais velha, ela precisa aprender a se divertir. Incentive-os a encontrar seus próprios projetos onde possam usar o tempo excedente de forma construtiva. Se eles pedirem que você os entretenha, sugira algumas idéias divertidas.
Crie desafios. Se uma criança não está interessada ou não está envolvida em uma tarefa, encontre uma maneira de torná-la um desafio. Uma criança superdotada pode precisar de desafios para se sentir motivada. Se estiver em casa, crie um sistema de pontos para completar tarefas ou terminar o dever de casa. A criança pode então trabalhar em direção a certos objetivos (como um brinquedo ou um filme) completando as tarefas. Na escola, encontre maneiras de desafiar a criança e, em seguida, dê recompensas ou elogios verbais.
- Por exemplo, para fazer com que uma criança superdotada conclua uma série de problemas de matemática, calcule o tempo para ver quantos podem ser resolvidos em um minuto e, a seguir, veja se consegue superar esse número no minuto seguinte.
Pratique o trabalho em grupo. Uma criança superdotada pode dominar o trabalho em grupo ou tentar fazer com que os outros alunos concordem com todas as suas ideias. Eles podem não achar fácil interagir com outros colegas de classe com opiniões ou ideias diferentes.
- Crie oportunidades de trabalho em grupo, mas com alguns limites. Por exemplo, mantenha os mesmos grupos, mas faça com que crianças diferentes conduzam atividades, apresentem e compartilhem com a classe. Esteja pronto para avisar seu filho quando for a hora de outras pessoas terem sua vez e por que compartilhar responsabilidades é importante.
- Crie atividades para a criança que interrompam a repetição, ou faça disso um jogo.
Lembre-se de que os desafios não são pessoais. Se uma criança superdotada desafiar algo que você diz em sala de aula, não leve para o lado pessoal. Freqüentemente, a criança fica curiosa e não tenta minar sua autoridade. Como professor, você pode escolher se deseja engajar o comentário ou não. Você também pode mostrar que pontos de vista diferentes não são necessariamente 'certos' ou 'errados', apenas diferentes.
- Você pode dizer: "Essa é outra maneira de ver as coisas. Obrigado por trazer isso à tona. ”
